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开展教育见习质量督导 ,助力师范生教学能力提升 |
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2025年4月11日,计算机科学与技术学院辅导员张梦飞老师、张苏老师前往周口市文昌小学,同文昌小学副校长周卫华老师展开了对2022级师范生开展教育见习听评课活动,并组织教学问题研讨会。通过课堂观察、师生座谈等形式,全面了解学生教学实践情况。 一、课堂观察:教态稳健,教学设计获认可 在听课过程中,学院教师旁听了4名见习生的信息技术课程。文昌小学副校长周卫华老师指出,同学们普遍展现出“教态自然、语言流畅”的特点,经过一个多学期的锻炼,见习生上课过程中不怯场、班级掌控力强。张梦飞老师、张苏老师对见习生给予了肯定的评价,同时指出了存在的部分不足之处。 二、机房调研 张梦飞老师和张苏老师在周卫华老师的引领下,前往文昌小学微机室参观,试用学生电脑,体验图形化编程工具,了解见习生授课内容 三、问题研讨会:聚焦痛点,共商解决方案 下课后,文昌小学副校长周卫华老师和计算机科学与技术学院张梦飞老师、张苏老师组织见习生在文昌小学党员会议室举办教育实习与课程发展探讨会。张梦飞老师主持会议,首先对见习生的上课过程给予了肯定的称赞,同学们已经初步具备了教师的特点。接下去由同学提出教学过程中存在的问题,周卫华老师进行记录,之后为同学们进行整改 四、教师寄语:在反思中实现专业成长 总结强调,教育见习是师范生向教师角色转化的关键阶段,需做到“三结合”: 专业性与创新性结合:深耕学科知识,探索跨学科教学案例; 理论性与实践性结合:通过听课、备课、磨课循环提升教学技能; 成长性与责任性结合:以“时代栋梁”为目标,锤炼教育使命感 本次督导通过“听、评、议”一体化模式,精准把脉实习生培养成效,为优化计算机科学与技术专业师范人才培养方案提供了实践依据。学院将持续推进教育见习质量监控,夯实师范生从教根基,为基础教育输送更多“厚基础、强能力、有情怀”的优秀教师。 (编审/张中军 签审/李骞 终审/周文刚)
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