鉴于计算机课程操作性教强，为了教学工作的规范化管理，提高教学质量，切实提高学生的动手能力，确保教研室实验课的教学质量，特制订本规范。

实验教学是理论联系实际，培养学生正确运用参考资料、实验手段，验证和探索知识，锻炼学生科研能力，培养科学态度的重要环节；是课堂教学的重要组成部分。软件技术教研室实验课任课教师在实验课教学过程中应遵循：

（一）严格按实验大纲的要求组织实验教学，不得随意更改实验教学项目或内容；要注重综合性和设计性实验。不得随意停课或自行找人代课。特殊情况必须填写调课记录，并报教研室主任备案。

（二）提前做好实验准备。教师需提前10分钟到达机房，做好实验前的各种准备工作，在课前必须预先试做实验，并认真分析，对实验过程中可能出现的问题，及时采取有效措施加以解决，保证学生实验顺利进行。

（三）实验开始前，严格要求学生预习实验，使其明确实验的目的、原理、方法、过程以及仪器设备的使用方法等。未预习或预习不合格者，教师有权拒绝其进入实验室。使用凌波系统对本次实验要求进行讲解，并提醒学生在实验中容易出现的问题和注意事项。做好考勤工作，填写平时考勤记录表。

（四）实验过程中，指导学生实验应注意培养学生严肃的科学态度和严谨的工作作风，培养学生正确使用计算机及各种仪器、仪表和总结、计算、处理实验数据、分析实验结果、撰写实验报告的能力。

（五）鼓励学生独立、有创造性地自主设计实验方案。对学生提出的实验改进建议，教师要认真分析，经教研室审查同意，在绝对保证安全的前提下，鼓励学生进行尝试。

（六）实验过程中，应根据实验过程中出现的集中性问题，使用凌波系统对学生共性的问题进行讲解，及时纠正错误，解决问题，并引导学生分析原因。实验过程中如有做与实验内容无关操作的学生，应及时制止并提出批评，情节严重者可取消其实验资格。实验结束前10分钟应提醒学生注意时间，并指导如何填写实验报告。

（七）实验结束后，督促学生提交实验报告，填写实验指导记录。根据学生的操作技能和实验报告的质量，综合学生实评定验课的成绩。在教学日志中，填写实验课过程中的反思和心得，为下次实验课打下良好的基础。

实验课教学操作大致流程如下：

计算机科学与技术学院

软件技术教研室