1.教授给本科生授课

虚拟现实教学团队现有教授1名，副教授4名，5位老师坚持教学第一线，并且每学期教学总课时数不少于120学时，保证为学生提供高质量的教学服务。

2.团队内课程分担情况

团队内成员每人重点主讲1～2门课程，每门课程至少有2位以上的教师承担，坚持课程内的教研和切磋，不断提高教学水平质量。课程分担见下表。

2.教学水平提高的措施及方法

（1）通过现场观摩或听课等方式，针对课堂的效果、氛围，提供相关的教学效果信息。指导教师对团队成员听课不低于2次。

（2）举行教学设计比赛，聘请专家点评，提高教学质量。

（3）借助我校承办的2019年河南省计算机大会暨学术年会，安排协办的企业技术人员指导团队相关教师张锦华等教师，提高其综合素质与业务技能。

（4）与企业合作开发项目，提高教师的实践水平，促进教师提升专业素养、拓宽知识面，而且增进团队成员之间的交流。

（5）团队教师丁新慧带领3队参加2019年（第12届）中国大学生计算机设计大赛河南省分赛，分取得1个二等奖，2个三等奖，锻炼团队成员的动手能力，同时培养学生利用计算机进行设计和开发的兴趣，加强大学生创新创业教育。

3.教学效果

（1）及时调研社会需求和总结用人单位的反馈意见，调整教学思路和相关课程设置，强调教学的实用化效果。每年进行社会调研或与毕业生联系进行反馈不少于1次。

（2）通过学生期末教学测评，来对团队成员的授课效果进行评估，并及时反馈意见，以促进团队成员教学水平的不断提高。

（3）建设学生创新实验室，培养学生创新意识，引导学生在读期间出更多的创新作品，加强实践能力培养机制建设和指导。

（4）成立虚拟现实方向兴趣班，由老师制定课程计划定期上课，计划通过一年左右的时间，培养出能够承担虚拟现实方向应用项目的学生团队。

（5）指导学生参加第12届中国大学生计算机设计大赛，孟晓茹、尹紫儆荣获2019年中国大学生计算机设计大赛省赛二等奖；李文静、张盼盼、邝文文和张敏荣获2019年中国大学生计算机设计大赛省赛三等奖。丁新慧老师同时获得优秀指导教师称号。