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2022-2023(2)信息管理教研室集体听评课活动 |
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2023-04-13
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信息管理教研室集体听评课总结 (2022-2023学年第二学期) 信息管理教研室在第8周-第9周开展了2022-2023(2)学期教研室集体听评课活动。现总结如下: 一、教研室集体听评课计划 教研室集体听评课是教研室每学期均要进行的活动,旨在进一步加强课堂教学管理,提高线下教学质量,全面提高教师实施课堂教学的素质和能力。本次活动要求教研室全体教师参加,根据听课计划听取每位教师一节课(50分钟)参加,课后所有听课教师认真评课,并将听课意见及建议反馈给讲课人,达到同行互评、互相学习的目的。听课计划如下: 二、基本情况 1.整体情况 教学材料:每位任课教师教学任务书、进度表、教案、辅导答疑记录、作业批改记录等材料完整,教案能够达到2周的储备量。 教学内容:教学内容符合大纲要求,教学目标明确;讲授内容准确; 教学方法:大部分教师能够运用启发式、演示等进行教学,教学过程组织得当,教学环节完整; 学生参与度:大部分课程通过学习通随堂练习活动、班级空间、直播间文字、QQ群等方式进行了课堂教学互动,学生基本能达到广泛参与; 教师素质:所有教师均做到不迟到、不早退。大部分教师声音宏亮、语速适中,但个别课程由于网络问题,出现了卡顿情况。 思政融入:大部分课程均进行了思政融入。 2.存在的问题 (1)部分课程课堂互动形式较单一,比如只进行提问形式,因此提问的学生有限,学生参与度略显不足。 (2)部分教师课堂气氛不够活跃,学生听课激情有待提高。 (3)虽然大部分课程在课堂上进行了思政融入,但融入内容与时间不够深入。 3.教研室教师存在的问题及建议
三、整改意见 1.被听课教师根据“听评课意见反馈表”及时填写“听评课整改情况表”,并在后面的课堂教学中进行整改,教研室指定两个以上教师负责监督整改效果。 2. 继续加强对新进教师教学技能的培养。 3. 每学期安排教学效果较好的老师开展观摩课,组织广大教师进行学习交流,相互促进。 4.加强课程思政专题学习、研讨活动,深入学习课程思政理念、方法手段的学习,对于带同一门课的教师,在课程思政部分建议进行集体备课。 四、听评课活动图片
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